Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

MI CUERPO, SUS MOVIMIENTOS, QUE PUEDE DECIR LA MEDIDA DE MI CINTURA CON MI ESTATURA

Asunto o Problema

Los alumnos conocerán su cuerpo y las dificultades que pueden tener para realizar algunas actividades. Construirán una cinta de prevención de la obesidad para determinar si en la comunidad escolar hay personas con riesgo de padecerla.

Tipo

Semanal (5 días)

Mes

Enero

Escenario

Aula

Metodología(s)

Investigación, aprendizaje basado en proyectos, juego y exploración

Ejes Articuladores

Vida saludable

Contenidos

  • Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y la práctica de actividad física. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDAs

  • Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio:

  • Actividad 1: Rincón de exploración: Presentación de un mural con imágenes de diferentes actividades físicas y comidas saludables. Se invita a los niños a señalar sus favoritas y compartir por qué.
  • Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre su cuerpo, qué partes conocen y qué actividades disfrutan que los mueven (ejemplo: correr, saltar).

Desarrollo:

  • Actividad 3: La historia del cuerpo en movimiento: Se cuenta un cuento interactivo donde un personaje realiza diferentes actividades físicas y come verduras y frutas. Los niños identifican los beneficios de estas acciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Actividad 4: Juego de roles: En pequeños grupos, los niños representan actividades como correr, saltar, caminar, y luego discuten cómo se sienten y qué les ayuda a mantenerse sanos.

Cierre:

  • Círculo de reflexión: Los niños comparten qué aprendieron sobre cómo cuidar su cuerpo y qué actividades les gustan más. Se realiza una breve conversación sobre la importancia de comer bien y moverse.
Planeación Pág 1
1/3
Siguiente