Planeación Didáctica de Primer Grado

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto

Con ritmo, coordinación y colaboración Formamos Escoltas Escolares

Asunto o Problema

La escolta escolar desarrolla valores como respeto, responsabilidad y liderazgo, además de habilidades motrices y de coordinación.

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Enero

Escenario

Escuela

Metodología(s)

Servicios

Ejes Articuladores

Inclusión

Contenidos

Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDAs

Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)


Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Punto de partida (sensibilización)

Descripción

Actividades Sugeridas

Iniciar la reflexión sobre la importancia de la colaboración y el ritmo en actividades grupales.

  • Presentar un cuento o video corto sobre un equipo que trabaja en conjunto para lograr un objetivo (ejemplo, una escolta escolar en acción).
  • Conversar sobre qué habilidades y valores necesita un grupo para trabajar bien juntos (respeto, responsabilidad, cooperación).
  • Realizar una ronda de reconocimiento de habilidades motrices básicas mediante una actividad de percusión con palmas y pies, incentivando la atención y el ritmo.

Planeación Pág 1
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