Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades manipulativas y juegos, notar la participación y comprensión.
• Listas de cotejo: para verificar si reconocen y dicen los números del 1 al 30.
• Preguntas reflexivas: al finalizar actividades, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les resultó más difícil.
• Autoevaluación: con preguntas sencillas: "¿Puedo contar hasta 30?", "¿Sé ordenar los números?"
• Coevaluación: en parejas o grupos, que expliquen a otros lo que aprendieron.

Este proyecto integra actividades lúdicas, manipulativas y conversacionales, promoviendo el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, respetando los principios de la Nueva Escuela Mexicana y atendiendo la etapa concreta y de aprendizaje inicial de los niños.