Momento 6: Comprobamos
Actividad | Descripción y objetivos | Recursos y notas |
|---|---|---|
Evaluación de resultados | Comparar los resultados con los objetivos iniciales. Análisis crítico de impactos ambientales, sociales y económicos. | Uso de rúbricas, informes, presentaciones multimedia. |
Reflexión crítica | ¿Qué aprendimos? ¿Qué mejoras se pueden hacer? | Ensayos reflexivos, debates en plenario, portafolios digitales. |
Momento 7: Publicitamos
Actividad | Descripción y objetivos | Recursos y notas |
|---|---|---|
Comunicación de resultados | Elaborar presentaciones, videos o campañas para difundir la importancia de procesos técnicos sostenibles en la comunidad. | Presentaciones en público, infografías digitales, redes sociales. |
Difusión en comunidad | Organizar ferias o charlas abiertas para compartir el proyecto y promover el compromiso social. | Uso de plataformas digitales, murales interactivos. |
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto | Descripción | Criterios de Evaluación | Evidencia |
|---|---|---|---|
Propuesta de proceso técnico sustentable | Documento digital que describe una solución innovadora, sustentable, viable y socialmente responsable, con plan de implementación y evaluación. | Claridad, innovación, sustentabilidad, factibilidad, impacto social, evidencia de investigación. | Reporte escrito, presentación multimedia, prototipo simple. |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Monitorear la participación activa, argumentación y trabajo en equipo en cada fase.
- Registro de avances: Uso de diarios de campo, bitácoras digitales, portafolios.
- Evaluación de productos intermedios: Uso de rúbricas para evaluar ideas, planificaciones y propuestas.
- Autoevaluación y coevaluación: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Cómo aporté al equipo?
- Feedback continuo: Retroalimentación oral y escrita basada en los criterios definidos, promoviendo la metacognición y la mejora continua.
Consideraciones finales
Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la argumentación y la colaboración en contextos reales, fortaleciendo la conciencia ambiental, cultural y social de los adolescentes. La integración de contenidos de tecnología, ciencias sociales y naturales, junto con habilidades de comunicación y autogestión, permite un aprendizaje profundo, significativo y orientado a la transformación social responsable, en línea con la Nueva Escuela Mexicana.