Semana 2

Lunes

Inicio:

• Juego de asociación: Nombres y significados, con tarjetas ilustradas.

Desarrollo:

• Elaboración del esquema final: completar “Mi nombre significa...” con la información corregida.
• Revisión en parejas, intercambiar esquemas y sugerir mejoras. (Fuente: Pág. 26).

Cierre:

• Presentación en plenaria del esquema final, con apoyo del maestro.

Martes

Inicio:

• Actividad de dramatización: “Soy mi nombre” (los niños actúan y dicen su nombre con alguna expresión facial o gestos).

Desarrollo:

• Elaborar en equipo el Nombrario: juntar los collages y esquemas en orden alfabético, decorarlos. (Fuente: Pág. 27).
• Decorar el Nombrario y prepararlo para presentación.

Cierre:

• Mostrar y explicar en grupo cómo se presentarán en la exposición final.

Miércoles

Inicio:

• Reflexión: “¿Qué aprendí sobre mi nombre y los de mis amigos?”

Desarrollo:

• Ensayo general: presentar el Nombrario en pequeños grupos.
• Correcciones y ajustes en los trabajos.

Cierre:

• Preparar la exposición final del Nombrario para la comunidad escolar.

Jueves

Inicio:

• Actividad de imaginación: “¿Cómo sería tu nombre en otro país o cultura?”

Desarrollo:

• Dibujo y pequeña historia inventada sobre un nombre en otra cultura.
• Compartir en pequeño grupo.

Cierre:

• Reflexión oral: “¿Qué aprendí sobre los nombres y su importancia?”

Viernes

Inicio:

• Preparación para la exposición: repaso y organización.

Desarrollo:

• Presentación del Nombrario a otros grupos y familias.

Cierre:

• Evaluación participativa: ¿Qué fue lo que más me gustó? ¿Qué aprendí?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto Final:
Un Nombrario comunitario que incluye los collages, esquemas, y una breve explicación del significado del nombre de cada niño, organizado en orden alfabético y decorado para exposición.

Criterios de Evaluación: