Viernes

Inicio:

• Actividad 1 (Gancho motivador):

Video testimonial de un miembro de la comunidad que ha implementado proyectos de energía sustentable.

• Actividad 2:

Discusión en grupos: ¿Cómo podemos involucrar a nuestra comunidad en el uso responsable y en proyectos de energía sustentable?

Desarrollo:

• Actividad 3:

Elaboración de un plan de acción comunitario: cada grupo propone un proyecto de sensibilización o intervención para promover el uso racional de energía en su comunidad, considerando recursos, impacto social y sostenibilidad.

• Actividad 4:

Presentación de los planes ante la clase, discusión y retroalimentación crítica.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia del compromiso social.
• Autoevaluación: ¿Qué aprendí, qué puedo mejorar, qué acciones concretas puedo realizar?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un “Plan de acción comunitario para el uso responsable de la energía” elaborado por equipos, que incluya propuestas concretas, estrategias de difusión y actividades para sensibilizar a la comunidad. Este producto integrará conocimientos científicos, tecnológicos, cívicos y habilidades de comunicación, y será presentado en un foro comunitario o en un evento escolar.

Criterios de evaluación:

• Claridad y pertinencia de las propuestas.
• Creatividad en las estrategias de difusión.
• Capacidad de argumentación y trabajo colaborativo.
• Reflexión sobre la responsabilidad social y ambiental.
• Uso adecuado de conocimientos interdisciplinarios.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: Participación activa, interés, y colaboración en actividades.
• Preguntas clave: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo aplicarías esto en tu comunidad?
• Registro de participación: Diario de aprendizaje y bitácora de actividades.
• Autoevaluación: Reflexiones escritas sobre su proceso, dificultades y logros.
• Coevaluación: Retroalimentación entre pares en actividades grupales y en la presentación del plan de acción.

Este enfoque promueve la metacognición, la responsabilidad social y el pensamiento crítico, formando estudiantes comprometidos y conscientes de su papel en el cuidado del entorno y el uso racional de la energía.