Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Jugamos y nos cuidamos
Asunto o Problema Principal: Crear una campaña para invitar a los compañeros y comunidad escolar a practicar recreos activos y consumir refrigerios saludables
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Marzo
Escenario: Escuela
Metodología: Servicios (aprendizaje basado en proyectos y colaboración)
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Contenidos: Estilos de vida activos y saludables
PDA: Participa en juegos y actividades que exploren maneras de mantener una vida activa y saludable (Fuente: Proyectos de Aula)

Inicio:

Actividad 1: Cuento musical sobre un niño activo que cuida su salud, usando títeres o ilustraciones.
Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: ¿Qué hacen ustedes en el recreo? ¿Qué les gusta comer en la escuela?

Desarrollo:

Actividad 3: Juego de roles: Los niños representan diferentes maneras de jugar en el recreo y conversan sobre cómo mantenerse activos.
Actividad 4: Creación de un mural colectivo con dibujos y recortes de actividades saludables y recreos activos (material manipulable: recortes, colores, cartulina).

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Por qué es importante jugar y comer bien? Compartir ideas y emociones sobre lo aprendido.

Inicio:

Actividad 1: Canción y movimiento: “El juego saludable” (una canción creada por los niños).
Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué juegos les gustaría inventar para jugar en el recreo?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de inventos: Dibujar y construir con material reciclado un “juego activo” (ej. aros, pelotas, cuerdas).
Actividad 4: Juego cooperativo: “La cuerda de la amistad”, promoviendo colaboración y movimiento.

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: Video corto sobre hábitos saludables y recreos activos (material visual).
Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué aprendieron del video? ¿Qué les gustaría probar?

Desarrollo:

Actividad 3: Exploración sensorial: Probar diferentes refrigerios saludables (frutas, yogurt, semillas) y expresar en palabras cómo saben y cómo les hacen sentir.
Actividad 4: Creación de un cartel con dibujos y frases motivadoras para promover refrigerios saludables.

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: Juego de “las estatuas saludables”: bailar y detenerse cuando se diga “¡Salud!” (movimiento y atención).
Actividad 2: Pregunta previa: ¿Qué actividades podemos hacer en el recreo para divertirnos y cuidarnos?

Desarrollo:

Actividad 3: Organizar pequeños grupos para diseñar un cartel con reglas para un recreo activo y saludable.
Actividad 4: Práctica de juegos tradicionales que promueven el movimiento y la colaboración.

Cierre: