Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre: TODOS COMEMOS SALUDABLEMENTE
- Asunto o Problema: Promover entre los alumnos una alimentación responsable, considerando que la salud física empieza por una buena alimentación.
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Septiembre
- Escenario: Comunidad
- Metodología: Comunitario
- Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Buscar y manejar reflexivamente información sobre alimentación saludable. |
|---|---|
Lenguajes (PDA) | Inferir el significado de palabras a partir del contexto de un texto. |
Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos) | Conocer el Plato del Bien Comer y prácticas culturales para una alimentación saludable, considerando también el cuidado del medio ambiente y la economía familiar. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación donde cada alumno comparte qué sabe sobre comida saludable y qué alimentos le gustan. Se puede usar una "Caja de Sorpresas" con imágenes de alimentos para activar conocimientos previos.
- Actividad 2: Pregunta generadora: "¿Por qué es importante comer bien?" y una pequeña lluvia de ideas en la pizarra o cartel. Se realiza un diálogo guiado para activar conocimientos previos sobre alimentación y salud.
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del *Plato del Bien Comer* mediante un recurso visual grande (cartel o lámina). Se explica qué alimentos corresponden a cada grupo y su importancia, usando ejemplos y preguntas reflexivas (Fuente: Manual de Alimentación Escolar, pág. 45).
- Actividad 4: Juego manipulativo: Los alumnos construyen un *Plato del Bien Comer* con recortes de revistas, dibujos o figuras de papel, clasificando los alimentos en los diferentes grupos. Se fomenta el trabajo en equipo y la discusión sobre sus elecciones.
Cierre:
- Actividad final: Los estudiantes comparten en pequeños grupos qué alimentos incluirían en su plato para mantenerse saludables, relacionándolo con su alimentación diaria. Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación equilibrada.
Día 2: Martes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rima sobre alimentos saludables para activar el interés y la memoria (ejemplo: "Comer bien, vivir bien").
- Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué alimentos creen que nos ayudan a tener energía y estar sanos?" Se invita a los niños a expresar sus ideas.
Planeación
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