De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y Servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Punto de partida | Sensibilización sobre tradiciones | Charla con fotos de diferentes comunidades celebrando sus fiestas, mostrando la diversidad cultural (Fuente: Libro, Pág. 50). |
¿Qué sé y quiero saber? | Investigación participativa | Los niños expresan qué fiestas mexicanas quieren aprender y por qué, usando dibujos o mapas conceptuales sencillos. |
Planificación del servicio | Diseñando una actividad para compartir | Planifican en equipo cómo llevar la exposición o presentación a la comunidad escolar o familiar, incluyendo quién hará qué y qué recursos necesitan. |
Ejecución | Compartiendo con la comunidad | Realizan la feria o presentación en la escuela, invitando a familiares y otros grados, promoviendo el valor de las tradiciones y el respeto por la diversidad. |
Reflexión y evaluación | Reflexionando sobre la experiencia | Conversan sobre lo que aprendieron y cómo ayudaron a valorar las tradiciones mexicanas en su comunidad. |
Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Muestra interés y respeto por las tradiciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Crea representaciones plásticas, sonoras o teatrales de la fiesta | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica lo que aprendió con sus propias palabras | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabaja en equipo y respeta turnos | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Evidencia: Una exposición o mini feria en la que cada grupo presenta un stand con:
- Una representación teatral o musical de la fiesta.
- Dibujos o maquetas de objetos típicos.
- Una breve explicación oral o escrita sobre la fiesta.
Criterios de logro:
- Incluye al menos una canción, un símbolo o objeto representativo.
- Explica con sus palabras qué fiesta representa y por qué es importante.
- Participa en la organización y en la presentación.
Este PDA evidencia la integración de conocimientos, habilidades artísticas y el respeto por la diversidad cultural, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración.