Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Álbum de mi comunidad
Asunto o Problema: Describir a las personas, lugares y hechos que conforman la comunidad para valorar su diversidad y riqueza cultural.
Tipo: Semanal
Escenario: Comunidad local
Metodología(s): Comunitario, participativo, constructivista
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos (Lenguajes):
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
PDAs (Procesos de Aprendizaje):
Comprender textos descriptivos acerca de personas y lugares con énfasis en características y detalles
Reflexionar sobre el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales en descripciones
Planear, escribir, revisar y corregir textos descriptivos en orden cronológico
Emplear correctamente la puntuación, en especial, la coma para enumeraciones
Uso correcto de mayúsculas en nombres propios y al inicio de oraciones

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación donde cada niño dice su nombre y una característica especial de alguien en su familia (ejemplo: "Mi papá es muy trabajador").
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las personas que viven en su comunidad? ¿Han descrito alguna vez a alguien?

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura guiada de un texto descriptivo de un personaje de la comunidad (Fuente: <Libro>, Pág. X). Analizar juntos las palabras que usan para describir.
Actividad 4: Juego de adjetivos y adverbios: en tarjetas, los niños colocan palabras que usan para describir personas y lugares, y las usan para crear frases cortas.

Cierre:

Pregunta reflexiva: ¿Qué palabras creen que son importantes para describir a alguien?
Compartir en pareja una descripción rápida de un familiar o amigo, usando adjetivos y adverbios aprendidos.

Inicio:

Actividad 1: Video breve sobre diferentes personas en la comunidad y sus actividades (ejemplo: alguien que trabaja en el mercado, un maestro).
Actividad 2: ¿Qué características vieron en las personas del video? ¿Qué detalles adicionales pueden agregar?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller de planificación: en grupos, eligen a una persona de la comunidad y hacen una lista de características importantes para describirla, usando frases en orden cronológico.
Actividad 4: Guía didáctica: escribir una pequeña descripción de esa persona, incluyendo detalles físicos y de personalidad, empleando adjetivos y frases adverbiales.

Cierre: