Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar la participación activa, el uso de vocabulario y la colaboración en actividades grupales.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de estructuras, puntuación y elementos culturales.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar los relatos escritos y presentados, considerando creatividad, estructura, uso de conectores y colaboración.

Este proceso busca promover en los niños el pensamiento crítico, la expresión oral, la valoración de su cultura y la participación activa en su aprendizaje.

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