La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Punto de partida

Sensibilizar a los niños acerca de su entorno escolar y sus necesidades, fomentando la empatía y la observación activa.

• Realizar una ronda de diálogo donde los niños compartan experiencias positivas y problemáticas que han observado en su escuela.
• Presentar un video corto o imágenes que muestren diferentes formas de colaboración escolar.
• Dinámica "Mi escuela y yo": dibujo o cartel donde expresen qué les gustaría mejorar o cambiar en su escuela (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación de conocimientos previos

¿Qué saben los niños sobre su escuela y cómo colaboran en ella?

Preguntas abiertas: ¿Qué cosas hacen para que la escuela sea un lugar mejor? ¿Qué les gustaría cambiar o mejorar?

Lo que sé y quiero saber

Los niños investigan las necesidades del entorno escolar y plantean hipótesis sobre posibles soluciones.

• Salida al aula o patio para observar y anotar aspectos que podrían mejorarse.
• Elaborar un mural colectivo con las ideas y necesidades detectadas (Fuente: Libro, Pág. 67).
• Crear un cuestionario sencillo para preguntar a compañeros y maestros sobre qué mejoras creen que son prioritarias.

Investigación

Profundizar en las causas de las necesidades detectadas.

• Conversar en pequeños grupos sobre las causas de los problemas detectados.
• Buscar en libros o internet ejemplos de soluciones innovadoras en otras escuelas.
• Presentar en cartel las principales necesidades y posibles causas.