Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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El niño describe claramente el valor de su familia y sus actividades | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en la recolección de objetos, fotos y dibujos | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Explica con seguridad y respeto su objeto en la galería | ☑️ | ☐ | ☐ | |
El texto escrito refleja sus ideas y emociones sobre su familia | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión sobre la diversidad familiar y su importancia social | ☑️ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones para cuidar el ambiente y la comunidad en su proyecto de aprendizaje basado en problemas | ☑️ | ☐ | ☐ |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños reconozcan y valoren la diversidad familiar, desarrollen habilidades de expresión oral, escrita y artística, y reflexionen sobre su papel en la comunidad y en el cuidado del entorno. La metodología por fases permite un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.