Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante juegos, dramatizaciones y construcción de materiales.
  • Listas de cotejo: para registrar participación y comprensión.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada actividad para promover autorregulación.
  • Rúbricas sencillas: en las que se valore la creatividad, colaboración, comprensión y participación activa.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas como “¿Qué aprendí?”, “¿Qué puedo mejorar?” y “¿Cómo ayudé a mis compañeros?”.

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de la movilidad segura en su comunidad, a través de actividades participativas, creativas y contextualizadas, promoviendo una cultura de cuidado y respeto en su entorno.

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