Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuento interactivo: Se narra un cuento en el que las palabras con sílabas compuestas aparecen en la historia. Los niños levantan la mano cuando escuchan alguna de esas palabras.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Qué palabras con sílabas compuestas recordamos del cuento? ¿Cómo las podemos escribir?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura compartida: En equipo, los niños escriben en una pizarra grande una pequeña historia usando palabras con sílabas compuestas, guiados por el maestro.
• Actividad 4: Juego de memoria: Se colocan tarjetas con sílabas y palabras, los niños deben formar parejas de sílabas y construir palabras, desarrollando su pensamiento lógico y crítico.

Cierre:

• Lectura en voz alta de la historia creada, felicitando a cada grupo y reforzando la relación entre oralidad y escritura (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre las palabras con sílabas compuestas? ¿Cuál fue nuestro juego favorito?
• Actividad 2: Revisión rápida: Los niños comparten una palabra que aprendieron y cómo la escribieron.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural final: Cada niño aporta una palabra con sílaba compuesta y la escribe en un cartel que decoran y exhiben en el aula.
• Actividad 4: Juego de roles: "Los pequeños escritores", en donde los niños dictan y escriben oraciones cortas con palabras aprendidas en el proyecto, simulando ser autores.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir lo que más les gustó y lo que aprendieron, resaltando la importancia de escuchar, hablar y escribir palabras con sílabas compuestas.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una "Galería de Palabras con Sílabas Compuestas", donde los niños exhiben las palabras que formaron durante la semana, acompañadas de dibujos que representan su significado. Cada niño explica en qué sílabas se divide su palabra y cómo la escribieron, demostrando la comprensión del proceso de correspondencia entre oralidad y escritura (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Criterios de evaluación: