Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: registrar en fichas o listas de cotejo la participación, colaboración y avances en escritura y reconocimiento de nombres.
• Autoevaluación: preguntas simples como “¿Me siento feliz de aprender el nombre de mis amigos?”.
• Coevaluación: en círculo, cada niño dice qué le gustó del trabajo de un compañero y qué puede mejorar.
• Rúbrica sencilla: para evaluar la participación, escritura, expresión oral y respeto en el proceso.

Este plan busca que los niños reconozcan, escriban y valoren los nombres propios y de sus compañeros, promoviendo la inclusión, la colaboración y el reconocimiento en su comunidad escolar, integrando contenidos significativos y actividades lúdicas.