Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: LOS NOMBRES DE LOS COMPAÑEROS
Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer los nombres propios, cortos y largos, de los compañeros.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario, lúdico, participativo
Ejes Articuladores: Inclusión, colaboración, reconocimiento de la diversidad
Contenidos Seleccionados:
Lenguajes: Escritura de nombres en la lengua materna.
Saberes y Pensamiento Científico: Cuerpo humano y acciones para su cuidado, impacto en la comunidad.
Ética, Naturaleza y Sociedades: Diversos contextos sociales y naturales.
Lo Humano y lo Comunitario: La comunidad y la escuela.

PDAs Seleccionados:
Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros.
Identifica actividades en su comunidad que impactan en la salud y en la naturaleza.
Reconoce la comunidad como espacio de convivencia y aprendizaje.

Inicio:

Actividad 1: Cuento motivador – “El árbol de los nombres”. Se comparte un cuento breve sobre un árbol mágico que ayuda a recordar los nombres de todos los amigos del aula, promoviendo la importancia de reconocer y valorar a cada compañero.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos – Preguntar en círculo: “¿Cómo se llaman tus amigos? ¿Qué significa tu nombre para ti?”. Se invita a cada niño a decir su nombre y a decir si sabe el de un compañero, reforzando la identificación de nombres.

Desarrollo:

Actividad 3: Actividad principal – “Mi nombre en el árbol”. Cada niño dibuja y escribe su nombre en una hoja y lo pega en un mural en forma de árbol grande. Se fomenta la escritura y reconocimiento visual (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 6).
Actividad 4: Actividad complementaria – Juego de roles: “Soy mi nombre”. Los niños se disfrazan con carteles donde llevan su nombre y se presentan a sus compañeros, promoviendo la expresión oral y la socialización.

Cierre:

Reflexión grupal: “¿Por qué es importante conocer el nombre de mis amigos?” y compartir en círculo. Se invita a los niños a decir algo que aprendieron sobre el nombre de un compañero.

Inicio:

Actividad 1: Canción – “El nombre de mi amigo”, para activar conocimientos y motivar la participación.
Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Alguna vez te has olvidado del nombre de un amigo? ¿Qué harías para recordarlo?”.

Desarrollo:

Actividad 3: Actividad principal – “Recortando y pegando nombres”. Los niños recortan letras para formar los nombres de sus compañeros, ayudándose con una lista de nombres en letras grandes, fortaleciendo la motricidad fina y la conciencia sobre la escritura (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 7).
Actividad 4: Actividad de profundización – Crear un “Libro de nombres” colectivo, donde cada niño añade una página con su nombre y una pequeña ilustración de su elección.

Cierre:

Socialización del “Libro de nombres” y reflexión: “¿Qué aprendieron hoy sobre su nombre y el de sus amigos?”.