Fase 1: Introducción y Conocimientos Previos

Se busca activar conocimientos previos y definir el problema de manera participativa.

• Dinámica de "¿Quién soy?": Cada niño dibuja una figura que represente una característica personal, compartiendo en pequeños grupos. (Fuente: Proyecto de Aula, pág. 273)
• Rueda de necesidades: En círculo, cada niño comparte una necesidad que considera importante, relacionándola con su vida cotidiana.
• Video motivador: Se muestra un video corto sobre comunidades que trabajan juntas para satisfacer necesidades (puede ser un cortometraje o historia animada).

Fase 2: Preguntas de Indagación y Hipótesis

Formular preguntas y explorar ideas iniciales sobre necesidades y vínculos sociales.

• Lluvia de ideas: ¿Qué necesitamos para sentirnos felices y seguros en nuestro aula?
• Creación de hipótesis: En pequeños grupos, los niños proponen cómo podrían colaborar para cubrir necesidades.
• Juego de roles: Simulación de situaciones donde un niño necesita ayuda, promoviendo empatía y colaboración.

Fase 3: Análisis y Conclusiones

Analizar datos y reflexionar sobre las características y necesidades de los compañeros.

• Tablas de características y necesidades: Cada niño completa una tabla individual (Fuente: Libro, pág. 273).
• Comparación en grupo: Compartir lo que escribieron y buscar coincidencias y diferencias.
• Círculo de reflexión: Conversar sobre cómo reconocer y respetar las diferencias y similitudes en la comunidad.

Fase 4: Diseño, Construcción y Evaluación

Crear un mural o proyecto que represente las características y necesidades del grupo y presentar los hallazgos.

• Elaboración del mural "Vínculos Cartoneros": Con dibujos, recortes, palabras y símbolos que representen las necesidades y características del grupo (materiales manipulables: cartulina, papel, colores, recortes).
• Presentación oral en equipos: Cada equipo explica su mural y las reflexiones sobre cómo fortalecer los vínculos en la comunidad.
• Auto y coevaluación: Preguntas reflexivas y rúbrica sencilla sobre lo aprendido y compartido.