Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Secuencias Explicativas: De la Pregunta a la Respuesta
Asunto o Problema Principal: Los estudiantes aún presentan dificultades para expresar sus ideas de forma clara y estructurada, tanto oral como escrita, por lo que se busca fortalecer sus habilidades en la producción de textos explicativos y argumentativos.
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, Investigación, Colaborativa
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos	PDAs
Exposición sobre temas diversos.	Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus ideas y puntos de vista. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Reconocer y elaborar secuencias explicativas.	Recupera experiencias y conocimientos explícitos para tomar decisiones o asumir posturas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Ronda de preguntas: "¿Qué saben sobre cómo explicar algo?". Los niños expresan sus ideas en círculo.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Juego de "¿Qué es una secuencia?" con tarjetas ilustradas (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X).

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación lúdica: "La historia de la receta secreta" (crear una secuencia explicativa sencilla con pasos). Los niños identifican las partes principales.
Actividad 4: Elaboración colectiva: En grupo, crean una secuencia explicativa sobre cómo preparar un sándwich, usando material manipulable (cartulina, figuras, objetos reales).

Cierre:

Socialización: Cada grupo explica su secuencia en voz alta, usando recursos visuales y manipulativos. Reflexión sobre la importancia de ordenar ideas para explicar.

Martes