Planeación Didáctica Quincenal: Costumbres y Tradiciones
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Costumbres y Tradiciones |
|---|---|
Asunto o Problema | Reconoce las costumbres y tradiciones de nuestro país |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes | Noviembre |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje activo y participativo |
Ejes Articuladores | Artes y experiencias estéticas |
Contenidos Seleccionados | Registro y resumen de información, exposición oral, indagación en familia y comunidad |
PDAs | Registro de información de costumbres familiares y comunitarias (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X) |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Charla motivadora: “¿Qué costumbres y tradiciones conoces de tu familia y comunidad?”
- Actividad de recuperación de conocimientos previos: Dibujar o nombrar una tradición familiar que recuerden.
Desarrollo:
- Exploración de costumbres: Presentar fotos y videos cortos sobre festividades y tradiciones mexicanas (ej. Día de muertos, Guadalupana, Posadas).
- Juego de roles: Representar en pequeños grupos alguna tradición (ej. preparar una posada).
Cierre:
- Ronda de reflexión: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué costumbre les gustaría conocer más?
Martes
Inicio:
- Pregunta motivadora: “¿Qué costumbres familiares crees que son importantes para mantener vivas nuestras tradiciones?”
Desarrollo:
- Indagación en familia: Invitar a los niños a preguntar a sus papás o abuelos sobre una tradición que practican en casa.
- Registro: Escribir o dibujar la tradición en un cartel grande.
Cierre:
- Compartir en pareja las tradiciones aprendidas y cómo se sienten respecto a ellas.
Miércoles
Inicio:
- Dinámica: “El sombrero de las tradiciones” (cada niño dice una tradición que sabe).
Desarrollo:
- Creación de un mural colectivo: Cada niño aporta una imagen o dibujo que represente una costumbre o festividad.
- Recursos manipulables: Recortes, papel, colores, fotografías.
Cierre:
- Pregunta reflexiva: “¿Por qué es importante mantener vivas nuestras tradiciones?”
Jueves
Inicio:
- Canción/ritual: Escuchar y cantar una canción relacionada con alguna festividad mexicana.
Desarrollo:
- Taller artístico: Crear pequeñas máscaras, papel picado o adornos tradicionales.
- Uso de recursos visuales: Fotos y videos.
Cierre:
- Mostrar y explicar qué hicieron y qué aprendieron de las tradiciones.
Planeación
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