Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: dramatización de situaciones de discriminación y resolución pacífica (Ejemplo: "¿Qué harías si...?").
• Actividad 2: Diálogo guiado sobre las emociones que se sienten en esas situaciones.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración en equipo de un mural que represente la igualdad de género en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).
• Actividad 4: Uso de materiales manipulables para crear figuras y escenas que reflejen respeto y diversidad.

Cierre:

• Presentación del mural y discusión sobre su significado.
• Reflexión en plenaria: ¿Qué acciones concretas podemos realizar para promover la igualdad?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión lúdica de conceptos aprendidos: "Bingo de igualdad y respeto".
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué mensaje más te impactó? ¿Qué te gustaría seguir aprendiendo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Manifiesto de respeto y diversidad" en equipo, con frases y dibujos.
• Actividad 4: Preparación de un breve discurso para presentar en la comunidad escolar la importancia de la igualdad de género.

Cierre:

• Presentación del manifiesto en círculo.
• Reflexión final: ¿Qué acciones concretas podemos hacer desde hoy?

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Verdadero o falso?" sobre mitos y realidades del género.
• Actividad 2: Compartir experiencias personales relacionadas con igualdad o discriminación.

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis en grupo de noticias reales o simuladas, identificando elementos de discriminación o igualdad (Fuente: Pág. 54).
• Actividad 4: Creación de un cartel o infografía que resuma cómo promover el respeto en la comunidad.

Cierre:

• Socialización de las infografías y discusión sobre su utilidad.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Canciones y rimas que promuevan la igualdad, analizando letras y mensajes (Fuente: Pág. 58-59).
• Actividad 2: Debate sobre qué mensajes transmiten las canciones y cómo pueden influir.

Desarrollo:

• Actividad 3: Selección y adaptación de una canción para crear una letra propia que promueva la igualdad de género.
• Actividad 4: Coreografía y presentación en grupo, usando movimientos que reflejen respeto y unión.

Cierre:

• Reflexión: ¿Cómo puede la música ayudar a cambiar actitudes?
• Grabar la interpretación para compartir en la comunidad escolar.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Identificación de palabras que rimen y que reflejen igualdad y respeto (Fuente: Pág. 60).
• Actividad 2: Creación de rimas y palabras en tarjetas, formando cortos poemas colectivos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en casa sobre historias o personajes históricos que lucharon por derechos de género.
• Actividad 4: Presentación de las historias y discusión sobre su impacto.

Cierre:

• Dibujar en equipo un símbolo que represente la igualdad de género y explicarlo.