Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un mural colaborativo titulado "El ciclo del calor y el movimiento de la Tierra", donde los niños representan mediante dibujos, modelos y frases los fenómenos de transferencia de calor (conducción, radiación, convección), los cambios en los estados físicos de la materia y cómo el movimiento de la Tierra genera día, noche y estaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Representa claramente los fenómenos de transferencia de calor | ☐ | ☐ | ☐ | |
Incluye modelos y dibujos que explican el movimiento de la Tierra y el ciclo solar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza vocabulario apropiado y explica con sus propias palabras | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en la presentación y socialización del mural | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante experimentos y actividades prácticas, registrando interés, participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades y el uso correcto de conceptos.
- Rúbricas sencillas: para evaluar el nivel de comprensión, expresión y colaboración en las actividades.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar el aprendizaje y aclarar dudas.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas grupales: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me quedó más claro?, ¿Qué puedo mejorar?
Este enfoque promueve que los niños construyan su conocimiento de manera activa, creativa y significativa, relacionando fenómenos científicos con su vida cotidiana y fomentando su pensamiento crítico y colaboración.