Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Así eran las familias de mi comunidad
Asunto o Problema: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas. Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos:
Lenguajes: Narración de sucesos del pasado y del presente.
PDAs:
Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Inicio:

Actividad 1: Dinámica de recuperación de conocimientos previos: "¿Cómo eran las familias en tu comunidad antes y ahora?"

*Los niños compartirán ideas en pequeños grupos, usando tarjetas con imágenes antiguas y modernas para activar sus recuerdos.*

Actividad 2: Presentación del objetivo: "Hoy aprenderemos a narrar cambios en nuestra comunidad a través del tiempo, usando recursos narrativos."

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura guiada (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 10-12). Se leerá en voz alta un fragmento que describe cómo vivían las familias antes y cómo viven ahora, destacando las relaciones causales y temporales.
Actividad 4: Juego de roles: Los estudiantes representarán escenas de una familia antigua y una moderna, usando disfraces y objetos manipulables (cestas, vestimentas, utensilios). Se fomentará la expresión oral y el pensamiento crítico.

Cierre:

Reflexión grupal: "¿Qué cambios notaron en las familias? ¿Por qué creen que sucedieron?"
Registro en cuaderno: "Escribo una frase sobre lo que aprendí hoy acerca de las familias en mi comunidad."

Inicio:

Actividad 1: Rincón de lectura: Compartir una ilustración o foto antigua de la comunidad y preguntar: "¿Qué creen que pasaba en ese tiempo?"
Actividad 2: Recapitulación rápida: "¿Qué cambios vimos ayer en las familias y en la comunidad?"

Desarrollo:

Actividad 3: Taller creativo: Los niños crearán un mapa conceptual visual sobre cómo era la comunidad en el pasado y cómo es ahora, usando recortes, dibujos y palabras clave.
Actividad 4: Narración oral: En parejas, inventarán historias cortas que expliquen los cambios en la comunidad, usando recursos narrativos (causalidad, secuencia).

Cierre:

Compartir en plenaria las historias y reflexionar sobre los recursos narrativos utilizados.
Escribir en su cuaderno: "Hoy aprendí que las historias ayudan a entender cómo cambian las comunidades."