Viernes

Inicio:

• Actividad 1:

Recapitulación interactiva:
Juego de "Quiz" en línea o en papel, con preguntas sobre los mitos investigados y analizados durante la semana.

• Actividad 2:

Compartir en círculo: ¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió? ¿Qué dudas tengo?

Desarrollo:

• Actividad 3:

*Preparación del Producto de Desempeño Auténtico (PDA):*
Cada grupo diseña una exposición final que integre:

• La historia del mito seleccionado,
• Análisis cultural,
• Propuesta de relación con valores actuales,
• Recursos visuales o digitales elaborados.

• Actividad 4:

Ensayo y ensamble de presentaciones para el día siguiente.

Cierre:

• Reflexión final:

¿Cómo contribuyen los mitos a entender mejor nuestra historia y cultura?
Presentación de avances y preparación para la exposición final.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una *Exposición digital y/o física* titulada "Mitos fundacionales: Puentes entre pasado y presente", donde cada grupo presenta su mito, análisis cultural y propuesta de valores actuales. Incluye recursos visuales, narración dramatizada y reflexión escrita.

Criterios de evaluación:

• Calidad de la investigación y precisión de la información (20%)
• Creatividad en la dramatización y presentación (20%)
• Profundidad del análisis crítico y reflexión (20%)
• Uso de recursos visuales y digitales (10%)
• Trabajo en equipo y participación (15%)
• Claridad y organización en la exposición (15%)

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades prácticas y debates, registrando participación, interés y comprensión.
• Preguntas clave: para verificar entendimiento y promover reflexión (ej. ¿Por qué crees que este mito fue importante?).
• Autoevaluación: mediante cuestionarios breves o diarios reflexivos sobre su proceso de aprendizaje.
• Coevaluación: retroalimentación entre pares usando rúbricas sencillas, centradas en la colaboración y calidad del producto.
• Rúbrica sencilla: que valore investigación, creatividad, análisis crítico, trabajo en equipo y presentación.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, contextualizado y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo que los estudiantes construyan conocimiento significativo sobre los mitos fundacionales y su impacto en la cultura y la historia.