Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora: ¿Qué pasaría si no tuviéramos plantas medicinales en nuestra comunidad?
• Actividad 2: Recordar y compartir ideas: ¿Qué aprendimos ayer sobre las plantas medicinales y su cuidado?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico — sembrar una planta medicinal en maceta o en un espacio comunitario, siguiendo instrucciones de los textos (Fuente: Pág. 178-179).
• Cuidado y observación del crecimiento.
• Actividad 4: Investigar en equipo: ¿Qué acciones tradicionales y modernas ayudan a cuidar el ambiente y la salud?

Cierre:

• Compartir en grupo: ¿Qué acciones podemos realizar en casa o comunidad para promover el cuidado de las plantas medicinales y el ambiente?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida: ¿Por qué es importante aprender sobre las plantas medicinales y prácticas tradicionales?
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué beneficios sociales y ambientales se generan cuando valoramos nuestras prácticas culturales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa mental colectivo sobre cómo las prácticas tradicionales contribuyen a la salud y el ambiente (Fuente: Pág. 174-175).
• Actividad 4: Debatir en pequeños grupos: ¿Cómo podemos difundir y fortalecer estas prácticas en nuestra comunidad y escuela?

Cierre:

• Elaborar un compromiso colectivo: acciones concretas que podemos hacer para cuidar y valorar nuestras plantas medicinales y prácticas tradicionales.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de reconocimiento — ¿Qué aprendimos durante toda la semana?
• Actividad 2: Revisión rápida del mapa mental y los compromisos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar una exposición o feria en la escuela o comunidad, donde niños presenten lo aprendido y el cuidado de las plantas medicinales (PDA).
• Actividad 4: Realización de un cartel final que resuma los beneficios y la importancia de las prácticas tradicionales, listo para exhibir.

Cierre:

• Debate final sobre cómo las prácticas tradicionales, como el trueque y el uso de plantas medicinales, fortalecen la identidad cultural y ambiental.
• Evaluación rápida: ¿Qué me llevo de esta semana?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Qué crearán:
Una “Feria de las plantas medicinales y prácticas tradicionales” donde presentarán:

• Carteles informativos sobre las plantas medicinales de su comunidad.
• Una exposición de plantas sembradas por ellos.
• Un mural colectivo que integre las ideas clave del proyecto.

Criterios de evaluación: