Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de escucha activa. En parejas, uno cuenta una historia breve (relacionada con conflictos escolares), y el otro debe repetirla con detalles. Luego cambian de roles.
• Actividad 2: Reflexión rápida. ¿Qué fue difícil o fácil al escuchar? ¿Qué aprendieron sobre escuchar atentamente?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de negociación. Se presenta un problema común en la escuela (ejemplo: estacionamiento de autos en lugares indebidos). Los niños trabajan en grupos para plantear soluciones y argumentarlas respetuosamente.
• Actividad 4: Elaboración de carteles creativos invitando a la comunidad a participar en un debate para resolver conflictos (material: colores, cartulina, plumones).

Cierre:

• Socialización de los carteles y discusión sobre cómo la comunicación ayuda a resolver problemas. Los niños comparten qué propuestas les parecen más viables y por qué.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles. Simulación de un debate en el aula sobre un conflicto escolar (ejemplo: uso del patio). Cada grupo defiende una postura respetuosa, usando argumentos.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas. ¿Qué reglas deben seguir en un debate? ¿Por qué es importante respetar las opiniones de los demás?

Desarrollo:

• Actividad 3: Organización del debate real en la escuela. Los estudiantes participan en la planificación del debate sobre un conflicto escolar, siguiendo instrucciones del docente (responsables, moderador, panelistas).
• Actividad 4: Preparación de intervenciones, elaborando argumentos claros y respetuosos.

Cierre:

• Reflexión grupal. ¿Qué aprendieron sobre la importancia de escuchar, argumentar y respetar durante el debate? Se registra en un cuaderno o mural.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión rápida de lo aprendido. Los niños comparten en círculo qué han aprendido sobre escuchar y negociar.
• Actividad 2: Recordatorio visual. Se repasan los pasos para un debate respetuoso y la importancia de escuchar a los otros (con un cartel elaborado).

Desarrollo:

• Actividad 3: Realización del debate en la escuela, con todos los preparativos. Cada grupo presenta su postura, escucha, y negocia para llegar a un acuerdo.
• Actividad 4: Reflexión final. Los niños evalúan cómo se sintieron participando en el debate y qué les ayudó a escuchar mejor.

Cierre:

• Socialización del Producto Final: Un cartel que resume lo aprendido y las conclusiones del debate. Se invita a toda la comunidad escolar a participar en la reflexión y en futuras actividades de diálogo.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un cartel creativo que sintetice las ideas clave del aprendizaje sobre la escucha activa, el respeto en el diálogo y la negociación, elaborado por los estudiantes para invitar a la comunidad escolar a participar en futuros debates y resolver conflictos.

Criterios de evaluación: