Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
El estudiante representa ideas relacionadas con su entorno mediante diferentes lenguajes y recursos | ||||
Participa en acciones y propuestas para cuidar el ambiente, mostrando responsabilidad | ||||
Demuestra comprensión del impacto humano en la naturaleza y propone soluciones | ||||
Promueve la igualdad y respeta la diversidad en sus actividades y en su comunidad | ||||
Reflexiona y comparte sus avances y aprendizajes en diferentes espacios |
Este esquema garantiza un proceso didáctico integral, inclusivo, lúdico y participativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo en los niños habilidades críticas, creativas y colaborativas para el cuidado de su entorno y su comunidad.