Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un cartel informativo diseñado por los estudiantes que contenga instrucciones claras y ordenadas sobre cómo cuidar el medio ambiente, incluyendo pasos específicos para acciones como reciclar, plantar o limpiar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de numerales y organización en las instrucciones | ||||
Claridad y precisión en las indicaciones | ||||
Creatividad y uso de recursos visuales | ||||
Participación y colaboración en el trabajo en equipo | ||||
Reflexión sobre el impacto de las acciones en el ambiente |
Relación con los PDAs: Los productos evidencian la comprensión y aplicación de las características de textos instructivos y la reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades grupales y debates, registrando participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar el uso correcto de numerales, secuencia y organización en los textos creados.
- Rúbricas sencillas: que evalúen la claridad, creatividad y trabajo en equipo.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.
- Autoevaluación y coevaluación: a través de preguntas como "¿Qué aprendí?", "¿Qué puedo mejorar?" y "¿Qué me gustó de trabajar en equipo?"
Este proyecto busca fortalecer en los niños la comprensión de textos instructivos, promover un pensamiento crítico sobre su impacto ambiental y fomentar acciones concretas para construir un mundo más saludable, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.