Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación durante actividades grupales y presentaciones.
• Listas de cotejo para identificar el uso de recursos temporales.
• Rúbrica sencilla para la autoevaluación y coevaluación del relato y la presentación.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué recursos temporales usaste? ¿Cómo organizaste tu relato? ¿Qué efecto quisiste lograr?

Este proyecto promueve la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y el uso reflexivo del lenguaje, alineado con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque comunitario.