Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final:
Un mural colectivo titulado "Mi comunidad y su cuidado", que incluya dibujos, palabras y actividades realizadas durante la semana, reflejando el conocimiento del entorno, los nombres, y el respeto por la naturaleza y la comunidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reconoce su nombre y el de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Identifica acciones positivas y negativas en su entorno | ☐ | ☐ | ☐ | |
Muestra respeto y cuidado en sus expresiones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la creación del mural | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, registrar cómo participan, si comprenden los conceptos y si aplican actitudes de respeto y cuidado.
- Listas de cotejo: Para verificar la participación en actividades de reconocimiento de nombres, clasificación de acciones y cuidado del entorno.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar: "¿Qué aprendiste? ¿Qué te gustó más? ¿Qué podemos mejorar?"
- Autoevaluación y coevaluación: Los niños expresan qué aprendieron y qué les gustaría hacer más, mediante dibujos o frases sencillas.
Este plan busca integrar contenidos, habilidades socioemocionales y valores, promoviendo un aprendizaje significativo, activo y respetuoso con la diversidad de los niños en un enfoque inclusivo y participativo, acorde con la Nueva Escuela Mexicana.