Planeación Didáctica de Quinto Grado

Planeación Didáctica de Quinto Grado


Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Acordamos colectivamente normas y reglas de convivencia en la escuela
Asunto o Problema Principal a Abordar: Desconocimiento de valores, derechos y responsabilidades
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

Lenguajes

Contenidos

PDA

Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

  • Reconoce la importancia del diálogo para la convivencia.
  • Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto. (Fuente: Libro, Pág. 45)

Saberes y Pensamiento Científico

Alimentación saludable, prácticas culturales, toma de decisiones para el cuidado del medio ambiente y la economía familiar.

Describe las etapas del desarrollo humano, sus características y responsabilidades. (Fuente: Libro, Pág. 78)

Ética, Naturaleza y Sociedades

Interculturalidad y sustentabilidad, acciones colectivas para la protección del entorno.

Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable.

De lo Humano y lo Comunitario

Convivencia en la escuela y en la familia, valores heredados y resolución de conflictos.

Participa en distintas formas de convivencia, reflexiona sobre sus conflictos y la importancia del diálogo.


Desarrollo por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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