Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración grupal de un "Cartel de convivencia y salud", donde cada niño aporta una idea para mantener la armonía y el bienestar escolar.
- Actividad 4: Ensayo corto: Cada niño dice una frase que represente cómo será su convivencia en la escuela a partir de ahora.
Cierre:
- Presentación del cartel y compromiso colectivo: "¡Cuidamos y convivimos juntos!", para reforzar la participación activa y la internalización de los valores.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un "Libro de la Convivencia y Vida Saludable" elaborado en grupo, que incluye dibujos, historias, compromisos y fotografías de las actividades realizadas durante la semana. Cada niño contribuirá con una página donde exprese qué aprendió y cómo puede aplicar lo aprendido en su vida diaria.
Criterios de Evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica con sus palabras la importancia de convivir respetuosamente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión sobre cómo cuidar su salud y la naturaleza | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la elaboración del libro y otros materiales | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: durante juegos, dramatizaciones y trabajo en equipo, registrando actitudes de respeto, colaboración y participación.
- Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades, el uso del lenguaje oral y el compromiso con los aprendizajes.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar su comprensión y sentimientos respecto a lo aprendido.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas sencillas como "¿Qué me gustó más?", "¿Qué puedo mejorar para convivir mejor?" y la valoración entre pares usando una escala de caritas o estrellas.
Este plan promueve un aprendizaje activo, significativo y respetuoso, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la participación, la empatía y el cuidado del entorno y las relaciones humanas.