Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Concepto de Segmento, Intersección de Segmentos, Formación de Ángulos y Tipos de Ángulos
Asunto o Problema Principal: Los estudiantes comprenderán y manipularán los conceptos de segmentos, intersecciones y tipos de ángulos, aplicándolos en diferentes contextos para identificar, calcular y argumentar sus propiedades.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM
Ejes Articuladores: Inclusión, pensamiento crítico, comunicación, colaboración, creatividad
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Matemáticas | Rectas, segmentos, ángulos, tipos de ángulos, intersección de segmentos | Encuentra, calcula y argumenta los ángulos formados por intersecciones de segmentos. |
Ciencias | Propiedades de la luz y sombra (relación con geometría y visualización) | Visualización y análisis de ángulos en experimentos con luz y sombra. |
Lengua | Argumentación, lectura de diagramas y escritura de explicaciones | Elaborar textos argumentativos y explicativos sobre los conceptos aprendidos. |
Tecnologías | Uso de herramientas digitales para crear modelos geométricos | Diseño y presentación digital de modelos de segmentos y ángulos. |
Arte | Representaciones gráficas y creativas de ángulos y segmentos | Creación de mapas visuales y obras que representen distintos tipos de ángulos. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes:
Inicio:
- Actividad 1: *¡Adivina qué!* — Mostrar en la pizarra diferentes diagramas con segmentos y ángulos, y pedir a los estudiantes que identifiquen y describan lo que ven, promoviendo la curiosidad.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos* — En equipos, listar en una cartulina qué saben sobre segmentos, ángulos y líneas (relacionándolo con su vida cotidiana, como esquinas, puertas, etc.), compartiendo en plenaria.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Investigación guiada* — Los estudiantes explorarán en sus cuadernos y recursos digitales qué es un segmento, cómo se forma un ángulo y qué tipos existen (agudo, recto, obtuso). Utilizarán materiales manipulables (palitos de madera, reglas, transportadores) para construir diferentes tipos de ángulos y segmentos. (Fuente: Libro, Pág. X).
- Actividad 4: *Dinámica de visualización* — Con una lámpara y objetos, crear sombras que muestren diferentes ángulos y discutir cómo la luz y sombra ayudan a comprender los ángulos.
Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante entender los ángulos y segmentos en la vida cotidiana? ¿Qué aprendieron hoy que podrán aplicar?