Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre valores — escuchar y cantar en grupo.
• Actividad 2: Recuperación — ¿Qué valor te hace sentir feliz en la escuela? (Dibujo o palabra).

Desarrollo:

• Actividad 3: Narración participativa — hablar sobre un momento en que hayan ayudado a alguien.
• Actividad 4: Manualidad — crear un “Árbol de los Valores” en papel, con hojas donde escriban acciones que demuestran valores.

Cierre:

• Socialización — compartir una acción que harán para practicar valores en casa o en la escuela.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta motivadora — ¿Qué pasa cuando no practicamos valores? (Discusión guiada).
• Actividad 2: Recuperación — ¿Qué valores aprendiste en tu familia? (Dibujo).

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo — actividades que requieran colaboración y respeto.
• Actividad 4: Reflexión en grupo — ¿Cómo podemos ser mejores amigos y compañeros? Escribir o dibujar ideas.

Cierre:

• Ronda de compromisos — cada niño comparte una acción para fortalecer los valores en la comunidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Recordar y compartir — ¿Qué valores practicamos en el aula? (Dinámica de mímica o dibujo).
• Actividad 2: Recuperación — ¿Qué valores quieres aprender más? (Palabras o dibujo).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un cartel “Valores en Acción” — en pequeños grupos, crear y decorar un cartel que invite a practicar valores.
• Actividad 4: Presentación — cada grupo muestra su cartel y explica su mensaje.

Cierre:

• Reflexión final — ¿Qué aprendimos esta semana sobre los valores? Escribir o dibujar algo que quieran poner en práctica.

Semana 2

*(Se repiten estructura similar, con actividades que refuercen y amplíen el aprendizaje, integrando contenidos de números y reconocimiento de aportaciones en la comunidad, así como actividades creativas con collages y exposición de trabajos.)*

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Los niños crearán un “Árbol de los Valores” gigante en el aula, donde cada uno pegará hojas con acciones concretas que practican y desean practicar para fortalecer la empatía, respeto y colaboración. Además, elaborarán un cartel y participarán en una exposición de sus collages y dibujos, compartiendo sus ideas y sentimientos respecto a los valores.

Criterios de evaluación: