Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La química y las figuras también se mezclan
Asunto/Problema: Explicar los diferentes tipos de mezclas, características y métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía, cristalización) mediante demostraciones prácticas y maquetas, considerando la intervención neuroeducativa basada en principios neurobiológicos.
Tipo: Proyecto de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Grado: 3° de Secundaria (14-17 años)
Escenario: Escuela
Metodología: ABP con enfoque neuroeducativo
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, investigación, resolución de problemas, colaboración, comunicación efectiva
Contenidos y PDAs por Materia:
Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos; Procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Química: Tipos de mezclas, componentes, métodos de separación, clasificación en homogéneas y heterogéneas, actividades experimentales.