Planeación Didáctica de Primer Grado

Miércoles: Reconocimiento y conteo de números hasta 20

Inicio:

  • Actividad 1: Canción interactiva: "Contemos hasta veinte", con movimientos y gestos para facilitar la memorización.
  • Actividad 2: Juego de "Loto numérico": tarjetas con números del 1 al 20, los niños identifican y colocan fichas en los números que escuchan.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Crear un mural colectivo con números del 1 al 20 y dibujos relacionados (calaveras, flores, calabazas). Cada niño aporta un dibujo y escribe un número, incorporando la escritura y el reconocimiento.
  • Actividad 4: Juego sensorial: "Camino de números" con fichas numeradas en el suelo, niños pisan los números en orden ascendente, fortaleciendo la atención y memoria numérica.

Cierre:

  • Pregunta reflexiva: "¿Qué número te gustó más y por qué?" y comparte una idea sobre contar y recordar.

Jueves: La danza de los huesitos y la motricidad gruesa

Inicio:

  • Actividad 1: Presentación del baile de los huesitos, mostrando un video corto o explicando con movimientos sencillos.
  • Actividad 2: Juego de calentamiento con movimientos libres y estiramientos para preparar el cuerpo.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Práctica del baile "Huesitos": los niños imitan los pasos en pequeños grupos, promoviendo colaboración y expresión corporal.
  • Actividad 4: Construcción de huesitos con material reciclado (palitos, cartón), decorándolos y ensayando el baile con ellos. Se fortalece la motricidad fina y el trabajo en equipo.

Cierre:

  • Presentación grupal del baile y reflexión: "¿Qué nos gusta del baile? ¿Qué aprendimos de los huesitos?"

Viernes: Creando la ofrenda y preparando el producto final

Inicio:

  • Actividad 1: Revisión rápida de lo aprendido: números, ofrendas, baile y tradiciones.
  • Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo podemos hacer una ofrenda bonita y significativa?"

Desarrollo:

  • Actividad 3: Construcción colectiva de una pequeña ofrenda en el aula, integrando elementos creados por los niños y dibujos o fotos.
  • Actividad 4: Ensayo general del baile de huesitos con la ofrenda decorada, integrando todos los aprendizajes.

Cierre:

  • Presentación final: Los niños muestran su ofrenda y bailan el baile de huesitos. Se realiza una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de las tradiciones.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué? Una ofrenda colectiva decorada por los niños, acompañada de dibujos y pequeños textos (copiados o dictados) que expresen lo que aprendieron sobre octubre, las calaveras, los números y las tradiciones. Además, una grabación del baile de los huesitos.
Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en actividades y juegos

Reconoce y nombra números hasta 20

Expresa ideas sobre las tradiciones y ofrendas

Colabora en la creación de la ofrenda y en el baile

Utiliza materiales manipulables con cuidado y creatividad


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