Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Campo Formativo: Ciencias Sociales y Cívica

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas - Integrando Contenidos y PDAs

Fase 2: Acción

Investigación avanzada

  • Actividad: Analizar cómo las fiestas tradicionales reflejan la historia, cultura e interculturalidad de su comunidad. Buscar ejemplos de cómo estas celebraciones han evolucionado y qué desafíos enfrentan.
  • Visita de expertos: Invitar a líderes comunitarios o académicos para dialogar sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones desde una ciudadanía activa.

Fase 3: Intervención

Propuesta de acción comunitaria

  • Actividad: Diseñar y proponer una iniciativa participativa para revitalizar alguna festividad o crear una nueva que incluya valores democráticos y respeto intercultural.
  • Presentación: Elaborar un plan de acción y socializarlo en la comunidad escolar y local, promoviendo la participación democrática.

Producto y Evaluación

Producto Final (PDA Semanal):

  • “Festival Digital de las Fiestas Tradicionales”: Un video, cartel y/o presentación digital que integre toda la investigación, propuestas artísticas y reflexiones del proceso.
  • Criterios de evaluación:
  • Calidad de la investigación y profundidad del análisis (50%)
  • Creatividad y pertinencia del producto artístico (20%)
  • Participación activa y trabajo colaborativo (15%)
  • Evidencia de reflexión crítica y ciudadanía responsable (15%)

Autoevaluación y Coevaluación:

  • Preguntas reflexivas:
  • ¿Qué aprendí sobre la importancia de las fiestas tradicionales y cómo puedo contribuir a su conservación?
  • ¿Cómo mi participación ayudó a fortalecer la comunidad y el valor de la interculturalidad?
  • Rúbrica sencilla para valorar aspectos como la investigación, creatividad, participación y reflexión.

Resumen

Este proyecto en fases busca que los adolescentes comprendan y valoren las fiestas tradicionales desde una perspectiva intercultural y democrática, promoviendo su participación activa, análisis crítico y creatividad. La integración de contenidos de diferentes disciplinas y el uso de productos auténticos fortalecen su ciudadanía responsable y su identidad cultural en un contexto real y comunitario.

Planeación Pág 4
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