Planeación Didáctica de Segundo Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las actividades, registrar la participación, colaboración, y comprensión de los alumnos.
  • Listas de cotejo: para verificar si los niños identificaron correctamente los elementos culturales.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustaría explorar más.
  • Autoevaluación: los niños expresan en una pequeña ficha qué aprendieron y qué les gustó del proyecto.
  • Coevaluación: en grupos, los alumnos valoran la colaboración y el esfuerzo de sus compañeros usando rúbricas sencillas.

Este enfoque fomenta la participación activa, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad cultural, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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