Instrumento de Evaluación: Criterios de logro
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y comparte conocimientos sobre derechos y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades y dramatizaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza material manipulable y recursos visuales para expresar ideas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra comprensión de la importancia del respeto y la diversidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone soluciones sencillas para promover derechos en su comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan promueve una educación inclusiva, participativa y significativa, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños el respeto, la empatía y la valoración de la diversidad desde una edad temprana.
Planeación
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