Presentamos

Reflexión inicial sobre el cuidado del cuerpo y respeto a los cambios

• Plantear situaciones donde respetar la diversidad de cuerpos y cambios.
• Discusión en grupo sobre la importancia de aceptar los cambios naturales.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Inventario de ideas y conceptos que los niños tengan sobre pubertad y autocuidado.
• Escribir en cartulinas las ideas previas.

Formulemos

Definir el problema

• ¿Cómo podemos crear conciencia en nuestra comunidad escolar sobre los cambios del cuerpo y su cuidado?
• Delimitar el problema para abordarlo con actividades creativas.

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar comités para diseñar campañas de sensibilización (carteles, charlas).
• Asignar tareas: investigación, creación de materiales, exposición.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Realizar las campañas en la escuela o comunidad.
• Elaborar folletos, murales, videos y dinámicas participativas.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reúne a los niños para reflexionar sobre la efectividad de sus acciones.
• Recoger opiniones y sugerencias.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar los resultados en una asamblea escolar o evento comunitario.
• Evaluar el impacto en la comunidad y en los niños.

1. Sensibilización

Identificar necesidades sobre el conocimiento del cuerpo en la comunidad escolar

• Conversar con familiares, compañeros y profesores sobre qué saben y qué les gustaría aprender.

2. Lo que sé y quiero saber

Investigar y definir necesidades

• Elaborar un cuestionario sencillo para la comunidad sobre cuidados y cambios físicos.
• Recopilar respuestas y definir temas prioritarios.

3. Planificación del servicio

Diseñar un proyecto de sensibilización

• Crear campañas informativas, charlas o murales colaborativos en la escuela.

4. Ejecución

Llevar a cabo el plan

• Organizar jornadas de información, actividades lúdicas y diálogos abiertos con la comunidad.

5. Evaluación y reflexiones

Reflexionar sobre el impacto

• Realizar una reunión para valorar qué aprendieron los participantes y qué cambios observan en la comunidad.