Planeación Didáctica de Sexto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Campaña social para transformar la basura
Asunto o Problema: Analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Febrero
Escenario: Escuela
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
PDAs: Elaboración de anuncios publicitarios considerando disposición gráfica, uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y juegos de palabras (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Inicio:

Actividad 1: Reto visual: mostrar imágenes de anuncios publicitarios y empaques con diferentes estilos gráficos y pedir a los estudiantes que expresen qué les llama la atención y por qué.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre anuncios publicitarios y empaques? En una lluvia de ideas, compartan ejemplos que hayan visto en su entorno.

Desarrollo:

Actividad 3: Analizar en grupos pequeños anuncios publicitarios reales (fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X). Cada grupo identifica los elementos visuales y textuales, y comparte sus observaciones.
Actividad 4: Crear un mapa conceptual en cartulina sobre los componentes que hacen efectivo un anuncio publicitario, incluyendo figuras retóricas y disposición gráfica.

Cierre:

Socialización de los mapas y reflexión grupal: ¿Qué hace que un anuncio sea convincente? ¿Qué figuras retóricas conocen?

Inicio:

Actividad 1: Juego de "Detectives del Anuncio": en equipos, identificar en imágenes o en anuncios reales los recursos visuales y lingüísticos utilizados.
Actividad 2: Pregunta generadora: ¿Por qué los anuncios usan figuras retóricas y colores llamativos?

Desarrollo:

Actividad 3: Lectura guiada de un texto publicitario (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X). Analizar cómo utilizan adjetivos, frases adjetivas y figuras retóricas.
Actividad 4: Elaborar un cuadro comparativo entre anuncios con y sin figuras retóricas, identificando diferencias y efectos en el espectador.

Cierre:

Inicio:

Actividad 1: Juego de asociación: relacionar imágenes de empaques con posibles anuncios publicitarios que podrían promoverlos.
Actividad 2: Pregunta para activar conocimientos: ¿Qué elementos visuales creen que influyen en su decisión de comprar o usar un producto?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller práctico: diseñar un anuncio para un producto de su comunidad, considerando disposición gráfica y recursos lingüísticos, incluyendo adjetivos y figuras retóricas.
Actividad 4: Uso de materiales manipulables: recortar y pegar imágenes, dibujar, y escribir frases impactantes.

Cierre: