De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Etapa 1: Punto de partida | Sensibilización | *Actividad:* Conversa sobre cómo ayudar en la familia y en la comunidad, usando historias y ejemplos cercanos. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Investigación | *Actividad:* Los niños expresan qué quieren aprender sobre sus familias y comunidades mediante dibujos y palabras. |
Etapa 3: Planificación | Diseño del servicio | *Actividad:* Elaborar un mural o presentación para mostrar cómo pueden ayudar a su familia en tareas sencillas. |
Etapa 4: Ejecución | Acción concreta | *Actividad:* Realizar tareas en casa con apoyo de la familia, como limpiar, ordenar o preparar algo juntos. |
Etapa 5: Reflexión y evaluación | Compartir | *Actividad:* Conversar sobre qué aprendieron y cómo se sienten ayudando en su familia y comunidad. |
Producto y Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Conoce y relata quiénes forman su familia y sus roles | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra seguridad al contar su historia familiar y usar el árbol familiar. |
Participa activamente en la creación del mural y exposición | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Colabora con entusiasmo en el trabajo grupal y en presentar su historia. |
Reconoce acciones que benefician su salud y el cuidado del entorno | ⬜ | ☑️ | ⬜ | Identifica algunas acciones saludables y de cuidado ambiental, pero necesita profundizar. |
Reflexiona sobre la importancia del respeto y el cuidado en su familia y comunidad | ⬜ | ⬜ | ☑️ | Muestra poca comprensión, requiere más guía para expresar sus ideas. |
Producto final: Árbol familiar ilustrado y relato oral | Criterio: | El niño presenta su árbol familiar y comparte su historia con claridad y entusiasmo. |