Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La reproducción humana
Asunto o Problema Principal a Abordar: Comprender el proceso de reproducción humana, sus cambios en la pubertad, implicaciones culturales y la importancia del cuidado del cuerpo y la salud.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes de la Planeación: Noviembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje activo y participativo
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, ética y valores, salud y bienestar
Contenidos y PDAs seleccionados:

Lenguajes: manejo reflexivo de información, inferir significado de palabras en contexto (PDA).
Saberes y Pensamiento Científico: estructura y funcionamiento del cuerpo humano, cambios en la pubertad, implicaciones socioculturales (PDA).
Ética, Naturaleza y Sociedades: decisiones responsables, valores y actitudes en la organización social (PDA).
De lo Humano y lo Comunitario: estilos de vida activos y saludables (PDA).

Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Conversación motivadora: "¿Qué cambios creen que ocurren en nuestro cuerpo durante la pubertad?"
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Juego de "¿Qué sé? ¿Qué quiero aprender?" con un mural donde los niños colocan post-its de ideas previas y dudas sobre la pubertad.

Desarrollo:

Actividad 3: Presentación interactiva con recursos visuales y manipulables (dibujos, modelos 3D o ilustraciones) sobre la estructura y cambios en el cuerpo humano durante la pubertad (Fuente: Libro, Pág. X).
Actividad 4: Lectura guiada y análisis del texto: "El cuerpo en transformación" (adaptado, con vocabulario y apoyo visual). Los alumnos infieren el significado de palabras clave en contexto (PDA).

Cierre:

Actividad final: Reflexión en grupo: "¿Qué aprendimos hoy sobre los cambios en nuestro cuerpo?" y construcción de un mapa conceptual colectivo.

Martes

Inicio:

Actividad 1: Dinámica de movimiento: "El viaje del cambio" — los niños representan en el aula las etapas de desarrollo humano (infancia, pubertad, adultez, vejez).
Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Por qué es importante conocer cómo funciona nuestro cuerpo y sus cambios?"

Desarrollo:

Actividad 3: Taller práctico: construcción de un modelo simple del sistema reproductor con materiales manipulables (plastilina, cartulina, botones).
Actividad 4: Análisis de imágenes y lectura de textos cortos para describir las funciones principales de cada parte del sistema reproductor (Fuente: Libro, Pág. X).

Cierre:

Actividad final: Rueda de palabras: los niños dicen en voz alta palabras relacionadas con el sistema reproductor y su función, reforzando el vocabulario y conceptos.