Proyecto Didáctico Semanal: Inventando un cuento en comunidad
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Inventando un cuento en comunidad
- Asunto o Problema: Los niños aún tienen dificultades para trabajar en equipo y expresar sus ideas oralmente y por escrito.
- Tipo: Proyecto semanal (5 días)
- Mes: Marzo
- Escenario: Comunidad local
- Metodología: Comunitaria y colaborativa
- Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados
Campo Formativo | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos; establecen correspondencias entre oralidad y escritura | Establece correspondencias entre oralidad y escritura |
Saberes y Pensamiento Científico | Impacto de actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado; expresa la importancia de relaciones armónicas con la naturaleza | Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
A lo largo de la semana, los niños crearán un cuento colectivo que refleje su comunidad, integrando elementos culturales y ambientales, y expresando sus ideas de forma oral y escrita.
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Canción de bienvenida y ronda infantil que hable de la comunidad, para activar conocimientos previos sobre su entorno y cultura (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Rueda de preguntas: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad? ¿Qué historias o cuentos conocen?
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración de cuentos tradicionales de su comunidad, utilizando recursos visuales y manipulables (dibujos, títeres).
- Actividad 4: Juego de roles donde los niños imitan personajes de cuentos o historias locales, fomentando la expresión oral y la colaboración.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué historia o cuento les gustaría inventar?
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento colectivo que introduce la idea de inventar una historia sobre su comunidad, usando una historia modelo del libro (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Preguntas para activar ideas: ¿Qué personajes y lugares podemos imaginar?
Desarrollo:
- Actividad 3: Lluvia de ideas en carteles grandes: personajes, lugares, acciones. Los niños colaboran para crear un esquema del cuento.
- Actividad 4: Dibujo de personajes y escenarios en fichas manipulables, vinculando la oralidad con la escritura inicial.
Cierre:
- Compartir en grupos pequeños las ideas y dibujos, usando frases completas y expresiones orales.
Planeación
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