Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rima sobre el cuidado del entorno natural, vinculando cultura y protección del medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos cuidar nuestra comunidad y nuestro entorno?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un borrador colectivo del cuento, en el que los niños van proponiendo ideas y ordenándolas, usando frases sencillas escritas en carteles o libretas.
- Actividad 4: Juego de dramatización con los personajes del cuento, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
Cierre:
- Reflexión compartida: ¿Qué historia inventamos hoy? ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro entorno?
Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Canto o ronda acerca de la amistad y trabajo en equipo, reforzando valores comunitarios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: Preguntas: ¿Qué personajes del cuento necesitan ayuda? ¿Qué acciones pueden hacer para mejorar su comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Completar y organizar el cuento, escribiendo en fichas o libretas cortas, guiados por el docente, para fortalecer la correspondencia oral-escritura.
- Actividad 4: Creación de ilustraciones para el cuento, usando materiales manipulables (papeles, colores, texturas).
Cierre:
- Lectura en voz alta del cuento terminado por parte de los niños, con énfasis en la expresión oral y la participación activa.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rima que celebre la creatividad y el trabajo en comunidad.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendimos sobre nuestra comunidad y cómo podemos cuidarla y compartirla?
Desarrollo:
- Actividad 3: Presentación del cuento colectivo en un acto comunitario o en círculo, promoviendo la expresión oral y la colaboración.
- Actividad 4: Reflexión grupal sobre el proceso, usando una rúbrica sencilla para evaluar lo que aprendieron y cómo colaboraron.
Cierre:
- Compartir un dibujo final que represente su comunidad y el cuento inventado, como evidencia del aprendizaje.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un cuento colectivo ilustrado, elaborado por los niños, que refleje su comunidad, con personajes, escenarios y acciones que promuevan el cuidado del entorno y la cultura local.
Criterios de evaluación:
Criterios | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en la creación del cuento | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de frases completas y coherentes en la narración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elaboración de ilustraciones que complementen la historia | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo en equipo y respeto a las ideas de otros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Relación del cuento con elementos culturales y ambientales | ☐ | ☐ | ☐ |