Desarrollo de la Planeación Didáctica por Fases Metodológicas

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Punto de partida

Sensibilización

  • Charla sobre la importancia del agua y su cuidado en la comunidad.
  • Identificación de necesidades: ¿Qué acciones podemos realizar en casa y en la escuela?

Lo que sé y quiero saber

Investigación e identificación

  • Entrevistas a miembros de la comunidad: comerciantes, vecinos, autoridades.
  • Registro de prácticas actuales y posibles mejoras.

Planificamos el servicio solidario

Diseño del proyecto

  • Diseñar una campaña de sensibilización con carteles, charlas y actividades.
  • Definir tareas, recursos y responsabilidades.

Ejecutamos el servicio

Acción concreta

  • Implementar campañas en la escuela y comunidad.
  • Realizar talleres, reforestaciones o limpieza de fuentes de agua si aplica.
  • Promover el compromiso de las familias con acciones concretas.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y valoración

  • Socializar los logros y aprendizajes con la comunidad.
  • Evaluar el impacto y definir nuevas acciones para continuar el cuidado del agua.

Este esquema organiza el proceso de aprendizaje en fases coherentes, activas y participativas, promoviendo la reflexión, la creatividad y la responsabilidad social en los niños, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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