Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: mi cuerpo y sus movimientos
Asunto o Problema Principal: Comparar las partes externas del cuerpo y sus movimientos
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Servicios
Ejes Articuladores: Igualdad de género
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes | Contenidos: | PDA: |
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Lectura, escritura y otros lenguajes en contexto familiar | Escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, indicar la autoría, marcar útiles, registrar asistencia. | Identifica y registra actividades personales y familiares que impactan en la salud y la naturaleza, clasificándolas como positivas o negativas. |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos: | PDA: |
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Cuerpo humano: estructura externa, cuidados, cambios | Reconoce las partes del cuerpo y realiza acciones para su cuidado; entiende cambios como parte del crecimiento. | Identifica actividades que afectan la salud y la naturaleza, y las registra y clasifica. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos: | PDA: |
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Diversidad y derechos humanos | Explora relaciones de cuidado, respeto y empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza. | Analiza formas de interactuar respetuosa y afectivamente, promoviendo empatía y cuidado. |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos: | PDA: |
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Educación Integral en Sexualidad | Participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la familia. | Reconoce la importancia de la participación equitativa en la familia y comunidad. |