Inicio con una historia ilustrada sobre un aula donde los estudiantes deciden crear un reglamento para mejorar su convivencia (material manipulable: historia en tarjetas ilustradas).
Dialogar sobre qué reglas creen que son importantes en su escuela para convivir bien.
Recuperación
Realizar una lluvia de ideas sobre reglas que conocen y que consideran justas o injustas.
Preguntar: ¿Qué pasa cuando no se cumplen las reglas? (Dinámica visual con carteles y dibujos).
Planificación
En equipos, definir qué reglas consideran prioritarias y cómo las ilustrarán para que todos las entiendan.
Distribuir roles: dibujantes, redactores y presentadores.
Fase 2: Acción
Acercamiento
Crear un mural colaborativo con dibujos y palabras sobre las reglas ideales para su aula.
Discutir en grupo por qué eligieron esas reglas y qué beneficios traen.
Comprensión y producción
Investigar en textos (Fuente: libro, pág. X) sobre la importancia de las reglas y el respeto en la convivencia.
Elaborar un reglamento ilustrado, usando recortes, dibujos y textos sencillos, que represente las reglas acordadas.
Incorporar ejemplos visuales de acciones correctas e incorrectas.
Reconocimiento
Presentar el reglamento ante la clase y recibir retroalimentación.
Realizar una actividad de autoevaluación, preguntando: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
Corrección
Revisar y ajustar el reglamento en función de los comentarios, reforzando las reglas más relevantes.
Fase 3: Intervención
Integración
Implementar el reglamento en el aula, colocándolo en un lugar visible.
Crear un "Plan de seguimiento" con compromisos de cada estudiante.
Difusión
Organizar una exposición en la escuela o comunidad donde los estudiantes expliquen su reglamento con ayuda de las ilustraciones.
Invitar a otros grados o padres a conocer el trabajo realizado.
Consideraciones
Reflexionar en grupo sobre el proceso: ¿Qué funcionó? ¿Qué desafíos enfrentamos?
Registrar las ideas en un diario de aprendizaje.
Avances
Evaluar si el reglamento se está respetando y si ha mejorado la convivencia.
Planear futuras acciones para fortalecer la disciplina positiva.