Planeación Didáctica de Quinto Grado
Nombre del Proyecto: *“Mi vuelo es la flor de la vida”*
Asunto o Problema Principal a Abordar: Generar alternativas para el cuidado y la preservación de la biodiversidad mediante la fabricación de un bebedero para aves.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Marzo
Escenario: Comunidad
Metodología(s): Investigación, aprendizaje basado en problemas, trabajo colaborativo
Ejes Articuladores: Vida saludable, conciencia ecológica, colaboración y resolución de problemas
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | Pensamiento Científico (PDA) |
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Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida. | Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, identificando las especies científicamente registradas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Ronda de presentación: cada niño comparte qué sabe sobre las aves y su importancia en la biodiversidad. Se motiva con imágenes de diferentes aves y ecosistemas (material visual).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: en equipo, los estudiantes hacen un mural con dibujos y palabras relacionadas con las aves y los ecosistemas, usando tarjetas de conceptos (ejemplo: hábitat, alimento, biodiversidad).
Desarrollo
- Actividad 3: *¿Qué sabemos y qué queremos aprender?*
Se realiza una lluvia de ideas en la pizarra sobre las necesidades de las aves en su entorno natural. Luego, en grupos, elaboran preguntas sobre cómo cuidar las aves y qué acciones contribuyen a la biodiversidad, registrándolas en un cartel.
- Actividad 4: Presentación del reto: construir un bebedero para aves usando materiales reutilizables. Se explica la relación con la conservación y la biodiversidad, haciendo énfasis en cómo pequeñas acciones ayudan a preservar la vida (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
Cierre
- Socialización de las preguntas y expectativas del proyecto. Reflexión en parejas: ¿Por qué es importante cuidar a las aves y su entorno?
Martes
Inicio
- Actividad 1: Juego interactivo: “¿Quién soy?” con imágenes de diferentes especies de aves y su característica distintiva.
- Actividad 2: Recuperación rápida: en una ficha, los niños escriben o dibujan una especie de ave que conocen y qué comen (revisión de conocimientos previos).