Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar cómo participan y expresan sus ideas en actividades de dibujo y conversación.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en actividades clave (bailar, escuchar, dibujar).
  • Rúbricas sencillas: evaluar creatividad, colaboración, expresión y reflexión en los productos y actividades.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada actividad, preguntar qué aprendieron y cómo se sintieron.
  • Autoevaluación y coevaluación: los niños comentan qué les gustó más y qué mejorarían en su trabajo y en el grupo.

Este proyecto promueve el desarrollo de habilidades artísticas, auditivas y cognitivas, en un ambiente inclusivo y lúdico, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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